1 . 如蒙尽快完成我方订货，将不胜感谢。
2 . I’m from America /Canada /China 我来自美国/加拿大/中国。
3 . Let’s play hide and seek 让我们玩捉迷藏吧。
4 . Mom, where is my car ? 妈妈，我的小汽车在哪里?
5 . 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。（王勃《滕王阁序》）
6 . 此致
7 . Student: I’m sorry 学生：对不起。
8 . 期待您的同意（批准，确认）。
9 . Let’s watch TV 让我们一起看电视吧!
10 . I want some apples,bananas and oranges我想要一些苹果香蕉和橙子
1 . 每次考试之前，有艰难抉择的时候，有重要项目没有完成。"焦虑君"就会登场了，他时时的刺激你，让你坐立难安，你好想跟他打一架。其实，你误解他了。他的是意思是，亲爱的，这件事很重要哦，你要再关注一些，你看看还有哪些资料没有准备好啊，还有哪些方面没有考虑完全呢，这件事你的能力好像还不太够哇，得再加把劲。所以，你该去琢磨还有哪些可以做的事情，尽可能地去做充分的准备，不要浪费了"焦虑君"的好意，他是在指引你更好的解决问题。
2 . Буемпризнательнызаыстроевыполнениенашегозаказа
3 . 我们希望您能相信……
4 . Суважением
5 . 臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（李密《陈情表》）
6 . I can see 我能看到十二只。
7 . The black one is a bird 那个黑色的是一只鸟。
8 . I have a rabbit It has long ears 我有一只兔子。它有长耳朵。
9 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!
10 . This is for you 这是给你的。
1 . Excuse me,Amy Can I use your pencil?
2 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!
3 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?
4 . You’re right 你说对了。
5 . I have 我有十六支蜡笔。
6 . 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策”邹忌讽齐王纳谏》）
7 . 此时最能明白许多健康人不能明的道理，会对人生·时间·生命·亲情·友情及功名利禄贪心***为人处世等都有一个相对清醒的评判和彻悟。
8 . Yes, I do/ No, I don’t 是的，我喜欢。/ 不，我不喜欢。
9 . Draw a peach Colour it pink 画一个桃子。把它涂成粉红色。
10 . 是勾心斗角尔虞我诈？还是相互提携默契配合，所以，当一个人在官场中得意或失意时，最能感受周围的人及自己心态的微小变化。
1 . 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。（《荀子”劝学》）
2 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!
3 . She’s my mother 她是我的妈妈。
4 . Who’s that man? 那个男人是谁?
5 . 把字句：北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。
6 . ①何功之有哉？(《信陵君窃苻救赵》
7 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。
8 . Sorry , I don’t like bananas 对不起，我不喜欢香蕉。
9 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。
10 . ①石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》
1 . ②君何以知燕王？(<廉颇蔺相如列传>。—一此为作介词的宾语间置。
2 . Teacher: It’s OK Come in 教师：没关系。进来。
3 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?
4 . 疑问代词作宾语，前置。如：
5 . 被字句：北风吹来，地面上的害虫都被冻死了。
6 . 。就是把句子两部分一下子扩充。如“红旗升起来了。”可按“什么样的”红旗，“在什么地方”，“怎么样地”升起来，可扩成：“鲜艳的五星”红旗，“在教学大楼的房顶上徐徐地”升起来。
7 . Where are you ? I can’t find you 你在哪里?我找不到你。
8 . 高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）
9 . Open it and see! 打开它看看!
10 . 其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。（司马迁《史记”屈原列传》）
1 . 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）
2 . How beautiful! 真漂亮啊!
3 . 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策”邹忌讽齐王纳谏》
5 . 生活中随时都可能发生我们无法接受的事件。"愤怒君"这个时候就会出来，给我们一些外援，让我们好度过眼前的"劫难"。内心力量不足的人，往往更需要"愤怒君"的力量，久而久之，就依赖了，总是希望"愤怒君"去帮我们改变那些人事物。但是，世人最大的错误是企图运用愤怒的力量去改变外面的人事物，这是行不通的。你愤怒之后，外界除了对你的看法又降低之外，对事情的结局没有任何促进作用。所以，亲爱的，用"愤怒君"的力量去改变自己吧，这才是突破的方向。
6 . Who’s that woman? 那个女人是谁?
7 . Жемприезавашихпреставителейляальнейшихпереговоров
8 . 人间许多事，单凭想象推理是很难到位的，甚至是南辕北辙。必须亲自经历，在无数经验的不断积累中，才能发现其真谛。
9 . In the toy box ? 在你的玩具箱里吗?
10 . 屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离***》，盖自怨生也。（司马迁《史记”屈原列传》）
1 . 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。（韩愈《师说》）
2 . 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
3 . 如需协助，请速来函（惠告）。
4 . Let’s have a race 让我们来比赛吧!
5 . 中心词和后置定语之间，可以加助词“之”，也可不加。如：
6 . Who are you? I’m … 你是谁? 我是……
7 . ②使吏召诸民当偿者悉来合券。(《冯谖客孟尝君>
8 . It tastes good 它尝起来很好吃。
9 . Is he your brother? 他是你的弟弟吗?
10 . "痛苦君"确实太坏了，总是无视你的内心感受，让你一直沉浸在痛苦之中。你很想说，不能对我好点吗？我很痛苦。可是"痛苦君"才不管，会继续折磨你，让你精疲力竭。其实，你也许没有听见他在不停的提醒你："傻瓜，痛苦了，就快走吧！"。是的，如果一件事或一个人让你感到痛苦，你应该做的是离开。对方并不需要改变，需要改变的是你，是你的方向不对，还不赶快大步离开，和"痛苦君"saybyebye!
1 . 五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）
2 . 反问句：北风吹来，难道地面上的害虫都没有冻死了吗？
3 . Пополученииписьмапросимтелеграфировать(соощитьтелексомпотвержение(согласие
4 . Yes,she isNo ,she isn’t 是的，她是。不，她不是。
5 . Let’s have some peaches and pears 让我们买一些桃和梨吧。
6 . Dog bag, please No way! 请给我打包。 绝不可以。
7 . We have a new friend 我们有一位新朋友。
8 . I like them very much 我非常喜欢它们。
9 . Look out != Watch out! 小心!
10 . 负面情绪像是你那坏坏的恋人，经常惹你生气伤心难过。但是他们也会给到你温暖帮助支持幸福。每一种负面情绪都像是拥有不同性格的恋人，有时爱，有时伤害。光记着伤害怎么能感受到爱呢，所以，我们来看看这些负面情绪能带我们那些"爱"。
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