强调句型的句式结构（强调结构的四种句型）

强调句型的句式结构【一】

1 . Draw a peach Colour it pink 画一个桃子。把它涂成粉红色。

2 . How funny! 真有趣啊!

3 . 答案D with +名词(代词+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词手与分词绑是被动关系，因此用过去分词，选D

4 . It is so interesting a film that we all want to see it once more

5 . Do you like peaches? 你喜欢桃吗?

6 . It’s under the chair 它在那把椅子下面。

7 . A being tied B having tied C to be tied D tied

8 . 我们将立即与我单位（设计单位，制造厂家）联系。

9 . ЗаверяемВас,чтомыпрепримемсрочныемерыляисправлениясозавшегосяположения

10 . We chose him our monitor at yesterday&#;s class meeting

强调句型的句式结构【二】

1 . 有良知的人有责任心和事业心。——苏霍姆林斯基

2 . call sb / sth ＋n 称呼某人/某物……，后面的名词作宾语补足语。

3 . I’m from China 我来自中国。

4 . ●在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

5 . Yes, he is No, he isn’t 是的，他是。不，他不是。

6 . 他的铅笔画结构准确生动传神。

7 . 真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。（邹韬奋）

8 . 典型例题：

9 . Please come here as soon as you can 请尽快来这里。

10 . 以下几种方式可以表示"看起来……，似乎……"

强调句型的句式结构【三】

1 . ОжиаемВашегосогласия(оорения,потвержения

2 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

3 . It seems that ＋从句

4 . It’s cheap! 它很便宜!

5 . Have some more ? No , thank you 再吃一些吧? 不，谢谢。

6 . 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

7 . 这篇文章结构谨严，一气呵成，令人激赏。

8 . 丹尼似乎很激动。

9 . Put on your new dress! 穿上你的新连衣裙!

10 . 期待您的同意（批准，确认）。

强调句型的句式结构【四】

1 . Мынезамелимсвязатьсяснашимиорганизациями(проектнымиорганизациями,завоами-произвоителями

2 . 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

3 . ●教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。

4 . Recycle

5 . 每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

6 . ●教育为公以达天下为公。

7 . I’m hungry/ I’m full 我饿了。/ 我饱了。

8 . 例：We call the boy DaMao 我们称呼那个男孩大毛。

9 . 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的`雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!

10 . This is my family 这是我的家庭。

强调句型的句式结构【五】

1 . made sb /sth ＋adj 使某人/某物如何……

2 . 人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

3 . 它是如此有趣的电影，我们都想再看一遍。

4 . Oh, how nice! 噢，真漂亮!

5 . Thank you 谢谢你们。

6 . 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

7 . How many kites can you see? 你能看到多少只风筝?

8 . ninety→ninetieth fifty→fiftieth

9 . He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up

10 . Мыхотелиызаверитьвас___

强调句型的句式结构【六】

1 . I’m behind you 我在你背后。

2 . In the toy box ? 在你的玩具箱里吗?

3 . ●活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

4 . I have 我有十六支蜡笔。

5 . You’re right 你说对了。

6 . This is for you 这是给你的。

7 . 类似于这种可以用名词或名词短语作宾语补足语的动词有：

8 . Happy Women’s Day! 妇女节快乐!

9 . Who’s that man? 那个男人是谁?

10 . It has a long nose and a short tail 它有一个长鼻子和一条短尾巴。

强调句型的句式结构【七】

1 . Watch out! 小心!

2 . 天坛的建筑结构很别致。

3 . 我所享有的任何成就，完全归因于对客户与工作的高度责任感。——李奥贝纳

4 . 望尽快（在近期内）赐复。

5 . 望尽快告知我们（望尽快惠告）。

6 . How many crayons do you have? 你有多少支蜡笔?

7 . A robber burst into the room, knife in hand

8 . 我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果《笑面人》

9 . 这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超

10 . Hi! /Hello! 你好!

强调句型的句式结构【八】

1 . 名词/形容词/do （不定式，省to），作宾语补足语。

2 . She’s my mother 她是我的妈妈。

3 . I find him a clever boy 我觉得他是个聪明的孩子。

4 . B: Certainly/ Sure Here you are 当然可以。/当然可以。给你。

5 . be made of 由……制成

6 . 对上司谦逊，是一种责任。——富兰克林

7 . 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

8 . 长江是世界最长的河流之一。

9 . Is she your sister? 她是你的妹妹吗?

10 . 这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工呀！