搞笑励志课堂（课堂搞笑励志名言）

搞笑励志课堂【一】

1 . 师：那么女娲接下来是怎么做的?

2 . 预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀

3 . 自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。

4 . 【教学重点】

5 . 相信自己行，自己方能行。

6 . 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的`感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。

7 . 教师走近学生问：女娲你难过吗?

8 . 勇于质疑，敢于展示。

9 . 生：她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。

10 . 生：“地被震裂了，出现了一道道深沟。”

搞笑励志课堂【二】

1 . 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”

2 . 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

3 . 生：……

4 . 生：“冒着生命危险，把天补上。”(我真敬佩你这种不怕困难的精神

5 . 师：女娲为了寻找“五彩石”历尽千辛万苦，经受了许多磨难，他的受会怎样?他的脚会怎样?

6 . 三分不注定，七分靠打拼，敢拼才会赢。

7 . 以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

8 . 生：立即。

9 . 师：谁能带着这种令人“可怕”的感觉读一下这几句。

10 . (投影出示“挣”“露”

搞笑励志课堂【三】

1 . 外在压力增加时，就应增强内在的动力。

2 . “今天我们就来学习第课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。

3 . 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。

4 . 等卷子一发下来，我一看。卷子上明明打着一个鲜红的“”分。而那道题也确确实实答错了。我马上站起来，打算告诉老师我那道题错了。可我又一想：如果告诉了老师，那我就不是一百分了，再说，除了我，再没有第二个人知道这件事。但是我又记起老师平时对我们说的话：“做人，就要做一个诚实的人。”理智和虚荣展开了一场激烈的战斗，一边说要分吧，分，多光荣啊。”一边说要做一个诚实的人…”最后，理智占了上风，我轻轻地吻了一下那个“”，和它告别后，来到老师面前……

5 . 合作合作合作没有输家只有共赢。

6 . 要成功，先发疯，下定决心往前冲！

7 . 贵在坚持难在坚持成在坚持

8 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w―ang――wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w―ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”

9 . 领先来自争锋，成功源于合作，

10 . (生读课文……

搞笑励志课堂【四】

1 . 一节课下来，我感觉好极了，从来没有那么轻松，上课时间过得那么快，我多么希望每天都有外籍老师的课！

2 . 师：你“原以为”什么样?

3 . 师：听了你的朗读，我感到这种情景太可怕了。

4 . 下午第一节课，大家盼望己久的“班级新闻联播课”活动终于拉开了帷幕。

5 . 同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华！

6 . 口号：拥有一颗上进的心，才能取得成功！从哪里摔倒，就从哪里爬起来！

7 . 物理老师正在讲台上声嘶力竭地讲课，底下的同学们却丝毫不受感染，写字的写字，看书的看书，玩耍的玩耍，我行我素，好像老师的存在与他们不相干似的。老师仍在讲，同学们也仍在做自己的事，有人甚至在下面讲起悄悄话来。终于，老师忍无可忍，开始训斥：“我们有些同学，教你们都不会，我告诉你们，我讲的这些，以后是十分有用的，特别是男孩子们，一定要学会……”

8 . 我翻开书，流利地朗读下一课的生词，同桌却眼巴巴地瞪着生词直发愣，嘴巴也张不开，脸憋得通红。

9 . 付出就有收获，尝试就能成功。

10 . 沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

搞笑励志课堂【五】

1 . 把汗水变成珍珠，把梦想变成现实！

2 . (投影出示

3 . 把握参与的今天，成就美好的明天。

4 . 如果你爱自己的工作,你就是它的主人；如果你恨它,它就会成为你的主人。

5 . 只有参与才能体验，只有体验才算理解和把握。

6 . 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。

7 . “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。

8 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限试一试我能行，比一比我能赢亮丽人生大舞台，课堂展示显风采扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸

9 . (投影出示生字

搞笑励志课堂【六】

1 . 同学们恍然大悟，原来刚才的笑话，老师是有目的地编的。那天，大家都非常愉快地写完了这篇。

2 . 让激情燃烧成为我们的学习状态。

3 . 他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

4 . 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

5 . 我得意地看了看同学们，他们有的在认真地给不倒翁画脸谱，有的正在欣赏自己的作品，每个人的脸上都挂着笑容呢！

6 . 眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

7 . 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。

8 . “哗，，的一声，老师的讲桌布湿了一小片,原来小狗撒尿了。孙老师说看它多随便，多放肆呀！”小狗像是听懂了老师的话，一个劲儿地赠着老师的衣，像是在求得宽恕。大家见小狗那副可爱的样子,也就不生气了。刚犯了“错误”的小狗看到大家挺喜欢它，先前的紧张感一扫而光。

9 . 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

10 . 乐着学，学着乐。

搞笑励志课堂【七】

1 . 生：女娲创造了人类，他的孩子们面临着危险，他当然“难过”，当然“着急”。

2 . 面对这样“可怕”“危险”的情况，女娲是怎样的表现?

3 . 生：“许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。”

4 . 【教学过程】

5 . 把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

6 . 教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生

7 . 这时，潘老师的教鞭倏地指向南海诸岛的气温图，说道“同一时期，我国由北的气候就截然不同了。北方是千里冰封，万里雪飘，而南海诸岛气温则在摄氏二十度以上，那里到处莺歌燕舞，百花争妍，浓绿阔叶的椰树伟岸挺拔的棕榈，绿荫匝地的芒果树，一片热带风光。”

8 . 师：你能带着“着急”的心情读一下吗?

9 . 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。

10 . 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流；课下有效

搞笑励志课堂【八】

1 . 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。

2 . 生：不顶用。

3 . (播放乐曲，教师范读

4 . 年月日我国四川发生里氏级地震，居民房屋被毁，城市楼房坍塌，年我国南方出现了年不见的冰雪灾害，庄稼被冻坏，通信线路被毁，道路堵塞，车辆披上一层厚厚的冰甲。

5 . (教师适时点评字音

6 . 我在“黑板”上写下一个歪歪扭扭的“王”字，然后教鞭一指：“这个字念王，姓王的王。跟我读：“w—ang——wang。”下面响起稀稀拉拉的声音：“w—ang--wang。”声音刚落，燕燕“腾”地站起来嚷嚷开了：“不对，不对！那个字念‘yu’，你看，里边还有一个点儿呢！”我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。这时，课堂上有点乱了，大家议论纷纷：“对，是念‘yu’“哼，什么老师！”燕燕呢，竟一边撇嘴一边冷笑。我急了，脸红脖子粗地大声叫喊：“肃静！我是老师，我说念什么就念什么！再说话，我……我可不跟你们好了！”

7 . 史老师讲起课来脱口而出的生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。

8 . 心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试。

9 . 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

10 . 拼一载春秋，搏一生无悔。