1 . 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤!——元·王冕<墨梅>
2 . 人面不知何处去，
3 . 一行白露上青天。
4 . 木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻?数点梅花天地心。(元翁森《四时读书乐》冬
5 . 登鹳雀楼唐·王之涣
6 . 对花唐·于濆
7 . 行者常至，为者常成
8 . 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
9 . 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
10 . 孤飞一片雪，百里见秋毫。李白《观放白鹰&#;其一》
1 . 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。他日名宦恐不免，今日栖迟那可追。(宋苏轼《宋安淳秀才失解西归》
2 . 卖却屋边三亩地，添成窗下一床书。(唐杜荀鹤《书斋即事》
3 . 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。李白《北风行》
4 . 遥知不是雪，为有暗香来。
6 . 南邻更可念，布破冬未赎。陆游：《十月二十八日风雨大作》
7 . ．看到这样的景色，此时诗人杜甫的心情会是什么样？
8 . 辛苦一年，收益一生。
9 . 微雨夜行唐·白居易
10 . 读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。(宋陆九渊《读书》
1 . 只影向谁去?
2 . 相思唐·王维
3 . 既耕亦已种，时还读我书。
4 . 所见清·袁枚
5 . 明月照积雪，朔风劲且哀。谢灵运《岁暮》
6 . 天助自助者，你要你就能。
7 . 书是人类进步的阶梯。——高尔基
8 . 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。
9 . 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。(《神童诗》
10 . 露叶既畅茂，烟打渐苍莽。
1 . 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
2 . 有书堆数仞，不如读盈寸。读书虽可喜，何如躬践履。(清刘岩《杂诗》
3 . 二自读，整体感知
4 . 水纹珍簟思悠悠，
5 . 敏而好学，不耻下问。——孔子
6 . 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
7 . 凄凄岁暮风，翳翳经日雪。陶渊明《癸卯岁十二月中作》
8 . 生当作人杰，死亦为鬼雄!至今思项羽，不肯过江东!
9 . 狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
10 . 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
1 . 山中唐·王维
2 . 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
3 . 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
4 . 四总结延伸：在今后的学习中，我们还将走进更丰富更奇妙的`大自然呢！
5 . 画唐·王维
6 . 书是唯一不死的东西。——丘特
7 . 别梦依依到谢家，
8 . 犹恨东风无意思，更吹烟雨暗黄昏。
9 . 从善如登，从恶如崩。——<国语>
10 . ．指名展示读，倾听，纠正
1 . 俯仰终宇宙，不乐复何如!
2 . 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。
3 . 五指导写字
4 . 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
5 . 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急!
6 . 不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。唐&#;宋之问《苑中遇雪》
7 . 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。唐&#;岑参《白雪歌送武》
8 . 万木冻欲折，孤根暖独回。
9 . 杜诗韩集愁来读，似倩麻姑痒处抓。(唐杜牧《读韩杜集》
10 . 墙角数枝梅，凌寒独自开。
1 . 兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
2 . 待到山花烂漫时，她在丛中笑。
3 . 取次花丛懒回顾，
4 . 《白梅》
5 . 不入虎穴，焉得虎子?——后汉书
6 . 秋浦歌唐·李白
7 . 清·法式善
8 . 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
9 . 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
10 . 遗民泪尽胡尘里，
1 . 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春
2 . 古来学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(宋陆游《冬夜读书示子聿》
3 . 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。(宋刘过《书院》
4 . 遗爱寺唐·白居易
5 . 《卜算子·咏梅》
6 . 唐·李商隐
7 . 这首小诗，初读似觉平淡无奇，反复读之，便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻，不在于奇绝的艺术手法，而在于它的韵味。整首诗的风格就象行云流水一样平易自然，然而悠远深厚，独臻妙境。千百年来，人们传诵它，探讨它，仿佛在这短短的四行诗里，蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。《春晓》的语言平易浅近，自然天成，就象是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈。这是最自然的诗篇，是天籁。（天自然的诗篇，天籁之音）
8 . 精神成人，知识成才，态度成全
9 . 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
10 . ．朗读体现
1 . 春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死!
2 . 适当介绍时代背景有助于学生更好地理解诗句体会情感，但介绍过多过细，学生易游离于书本。
3 . 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
4 . 儿童冬学闹比邻，据岸愚儒却子珍。陆游：《秋日郊居》
5 . ．边读边想像：
6 . 白日依山尽，黄河入海流。
7 . 多情只有春庭月，
8 . 厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
9 . 三《秋夜将晓出篱门迎凉有感》——宋·陆游
10 . 唐·齐已
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