1 . How many students are there in your class ? Thirty-five(数字
2 . such as 诸如,例如
3 . adapt to 适应
4 . 霍乱之所以能致人于死,当时有两种看法,斯诺对这两种推测都很感兴趣。
5 . 人们既不知道它的病源,也不了解它的治疗方法。
6 . 约翰斯诺马上叫宽街上惊惶失措的老百姓拆掉水泵的把手,这样水泵就用不成了。
7 . Are you ready ? Yes , I’m ready !
8 . (他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!
9 . What’s on it ?
10 . Thesecndsuggestedthatpepleabsrbedthisdiseaseinttheirbdieswiththeireals
1 . Hegtinterestedintwtheriesexplaininghwchlerailledpeple
2 . be/getundercntrl在……控制下
3 . (信赖,不就能创造出美好的境界吗?
4 . and yet 可是,然而
5 . My T-shirt is red (颜色
6 . ever since 从那时起,自那时以来
7 . That one is correct
8 . Howaboutthispair?
9 . But what for ? Our neighbour has a new baby !
10 . abide by 履行,遵守
1 . 这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声,都有一个正确的认识,那就是父母共同的出发点——“爱”。正因为“我”,明白了父母的爱,所以在成长的过程中能够谨慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股风刮倒,意思是说,不会产生自傲和自悲。有父母时常的提醒,在爱鼓励下,不断前进。
2 . or so 大约,左右
3 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
4 . whether or 是还是,不管还是
5 . drawacnclusin得出结论
6 . Henewitwuldneverbecntrlleduntilitscausewasfund
7 . Itfitsmewell
8 . hnSnwwasawell-nwndctrinLndn–sfaus,indeed,thatheattendedQueenVictriateasethebirthfherbabies
9 . 看来要归罪于饮用水了。
10 . (一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回晃动。
1 . So many colours !
2 . Neitheritscause,nritscurewasunderstd
3 . Your school is beautiful ( cool …
4 . We have a new computer room
5 . Please pass me my T-shirt
6 . aesense有意义,说得通
7 . Just a minute
8 . putfrward提出
9 . Ilikeit
10 . Whose is this ? It’s your baby brother’s !
1 . Whose is it ? It’s my T-shirt
2 . This red T-shirt is pretty ( nice / beautiful / !
3 . CanIhelpyou?Iwant…
4 . We’lltakethem/Iwilltakeit
5 . Where is my skirt ? It’s on …
6 . pintfview态度,观点,看法
7 . What are they ? These are your baby pants They’re so small
8 . It’s time to ( + 动词 ) go to school
9 . (国王无奈,只好张贴皇榜,重金悬赏捕捉九色鹿。
10 . Hebelievedinthesecndtherbutneededtprvehewascrrect
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