1 . 让我们去踢足球。Let’splaysoccer
2 . What’syourname?MynameisJenny/I’mJenny
3 . 请打给玛丽。PleasecallMaryat
4 . 远处的小树林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响绿叶,像是唱着一支动听的歌。
5 . 你能把这些东西带给你姐姐吗?Canyoutakethesethingstoyoursister?
6 . 不管是在顺境中,还是在逆境中,我们都要微笑,因为微笑的力量是巨大的,可以让我们在顺境中还能找到自己,在逆境中不迷失自己,所以让我们带上微笑上路,微笑是我们成功的保证。
7 . Iwatchcartoons我看动画片。/Iplaygames我玩游戏。
8 . Unit我的背包在哪里?---在桌子底下。
9 . 请拼写它。Spellit,pleaseO-R-A-N-G-E
10 . What’syourlastname?MylastnameisSmith
1 . 你姓什么?---我姓史密斯。
2 . (只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。
3 . 文中次出现。因为他是父亲对儿子的承诺,是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉,也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现,多处呼应,通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱,通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲多么信赖。了不起的父与子共同创造了奇迹。
4 . Yes,Ilikeit是的,我喜欢它
5 . 世纪是一个呼风唤雨的世纪。P
6 . 你的字典在抽屉里吗?是的。
7 . 一方清砚,只为守护一片天真的阳光,三尺天地,高挚真理的旗帜;五寸粉笔,放飞无数希望;四季常春,永远敬业,勤勤恳恳,默默无闻…
8 . 我把伞反过来去接冰雹,它们一个个在我的伞里滚来滚去,真像一颗颗美丽的珍珠,这是大自然献给我们的礼物。
9 . 请把我的帽子带到学校来。Pleasebringmyhattoschool
10 . Doesshe/hehaveatennisracket?Yes,she/hedoesNo,she/hedoesn’t
1 . 一次月考之后,心情有些轻松。看看手表还有一个多小时才放学呢。不如出去走走吧!心里这样想着,脚已在不觉之中踏出了教室。
2 . 不知不觉,车子已经驶到了龙楼镇。从窗外望去,铜鼓岭像一位穿着绿衣服的巨人,屹立在远处。过了一会儿,车子到达了山脚下,一丛丛野花点头含笑,好像欢迎我们的到来。顺着弯弯曲曲的山路盘绕而行,车子很快到达了山顶。我往下一看,绿色的田野,茂密的树林尽收眼底。远处烟雨蒙蒙,像是一团团白棉,又像是一缕缕轻纱,真是美不胜收!
3 . Putyournotebookinyourbag把你的笔记本放进书包。
4 . 结合课文语境,先理解划线词语,再说说句子的意思。
5 . 这句话突出了父亲挖的时间长过程艰难,表现出父亲执著的信念和为救儿子所克服的巨大困难
6 . 我不知道。Idon’tknow
7 . Whatdoyoudointheevening?你晚上做什么?
8 . 我没有许多排球。Idon’thavemanyvolleyballs
9 . Isthatyourcousin?NO,itisn’t
10 . 天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地朦朦胧胧的,好像披着银灰色的轻纱。
1 . 你叫什么名字?---我叫珍妮。
2 . Whatcolourisyourball?你的球是什么颜色?
3 . It’snice真好
4 . 在小麦和黑麦地里,在岸边的芦苇丛中,发出微弱而嘈杂的鸣声。
5 . 我忽然觉得自己仿佛就是一朵栀子花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞。不光是我一朵,满树的栀子花都在舞蹈。花香引来了蝴蝶,招来了小鸟,还惹来了一群小蜜蜂。小蝴蝶和小蜜蜂随着微风和我们一起跳起了优美的舞蹈……
6 . Whatdoyoudointhemorning?你早上做什么?
7 . 我需要一支笔和一个橡皮擦。Ineedapenandaneraser
8 . Whatcolourisit?It’sblackandwhite它是什么颜色的?它是黑白相间的。 MyschoolbagisheavyWhat’sinit?我的书包很重。里面有什么?
9 . 让我们以微笑为动力,扬起帆船重新出发,不要让这小小的礁石阻碍我们遨游大海的梦想。微笑面对生活,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。微笑标志着信心。在逆境中,我们应该学会微笑,走出逆境。
10 . (“我越来越体会到我当初是多么幸运。”
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