1 . ⑵阵风掠过稻田时,恰似滚滚的黄河水,上下起伏。
2 . 我学会珍惜一段缘
3 . 毫不保留的献上
4 . 一是主语被掩盖,如:
5 . 在那风雨如磐的岁月里
6 . 烙在心上难以抚平的伤痕
7 . ⑤关联词搭配不当例如:我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(应将“也”改为“就”。)
8 . 这个句子的谓语动词“注视”和它的宾语“报告”不搭配,修改的方法是,在“注视
9 . 等待发芽
10 . ⑻这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊!
1 . 伤与恨,汇聚着古老的传说
2 . 遥祭英雄碑,
3 . 唱着古老的歌
4 . 津树萧萧旅馆空,坐看疏叶绕阶红。故乡千里楚云外,归雁一声烟雨中。漳浦病多愁易老,茂陵书在信难通。功名倘遂身无事,终向溪头伴钓翁。
5 . 请把感叹句改成反问句。
6 . 我是你昆仑山上的
7 . ⑥否定与肯定搭配不当例如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。
8 . 一块冰
9 . 认识病句类型。
10 . 挣脱历史的桎梏,将文明与和平一并播种
1 . 例时钟“当当当……”敲了下,我断定他今晚大约不会来了。
2 . ③关联词语的位置例如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。
3 . ⑴通过这次活动,使我们开阔了眼界,增长了见识。
4 . 非典的肆虐洪水雪灾接踵侵袭
5 . ④一面与两面搭配不当例如:做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。
6 . 伴着晨曦,冉冉东升
7 . 句子成分残缺有两种情况,一种情况是缺少主语,另一种情况是缺少宾语的`中心语。
8 . 妈妈的`毛衣被大火烧掉了。(改成把字句
9 . 那破旧的纺棉车
10 . 今又历重回?
1 . 再腐民无生,
2 . 行走的是外国人。
3 . ()成分残缺
4 . 我是你古往今来
5 . ⑹七月的内蒙古草原,是一个美丽的季节。
6 . 在世界版图中,勾勒雄鸡的蓝图
7 . 农家老奶奶手里握着的
8 . -------------------------------------
9 . ②动词修饰语例如:开考半个小时后,就有人陆续交卷。
10 . 如昨清末恨,
1 . 物理课上,老师引导我们解决并分析了这个问题。
2 . (结尾应加上“而奋斗”)
3 . 一是主语和宾语不搭配,如:
4 . ①主谓搭配不当例如:我国的台湾省,地处亚热带,雨水充足,气候温良
5 . 安静的祝福
6 . 您用那忧伤的乳汁
7 . 对不起,你放在桌子上的文具盒被我不小心碰掉了。
8 . 我是微小的尘
9 . 那是勤劳的象征
10 . 血与泪,演绎着岁月的蹉跎
1 . 一是状语和它的中心语不搭配,如:
2 . (应删去“通过”或“使”。
3 . 请把反问句改成陈述句。
4 . 探究案
5 . 积雨细纷纷,饥寒命不分。揽衣愁见肘,窥镜觅从文。九陌成泥海,千山尽湿云。龙钟驱款段,到处倍思君
6 . 毫无怨言
7 . 五千年的征程
8 . (“很大”与“心血”搭配不当,应改为“很多”)
9 . (陆续应修饰有)
10 . 我是你泪眼朦胧中
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