1 . 七十三：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语》
2 . ⑦是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）
3 . NO人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
4 . 太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
5 . 朽木不可雕也。——摘孔子《论语》
6 . 学而不思则罔，思而不学则殆。——摘孔子《论语》
7 . NO天若有情天亦老。
8 . 七十二：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
9 . 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——摘孔子《中庸》
10 . 人人好公，则天下太平;人人营私，则天下大乱。——刘鹗
1 . 知之为知之，不知为不知，是知也。--《论语》
2 . 初中阶段所选文言文中有一个很典型的例句：其一犬坐于前（《狼》）此句中对“犬”的理解最为关键：不能理解为“狗”，而是“像狗一样”，“犬”是名词作状语。这句话的意思是：其中的一只狼像狗一样坐在（屠夫）的前面。根据文句意思的理解，这句话的停顿应在“其一”的后面才是正确的，即：其一/犬坐于前。
3 . 八十二：莫等闲,白了少年头,空悲切！(岳飞
4 . ⑤刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）
5 . 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。（唐元稹离思）
6 . 二：老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。――唐?王勃
7 . NO从善如登，从恶如崩。(《国语》
8 . 满招损，谦受益。（尚书大禹谟）
9 . 千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。--《韩非子》
10 . 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
1 . 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
2 . 贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。（后汉书宋弘传）
3 . （）划分下边句子朗读的节奏，每个分句只划一处（用“/”表示）
4 . 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（唐刘禹锡浪淘沙）
5 . 人生七十古来稀。
6 . （A）故/天将降大任于斯/人也
7 . ①岂若吾乡邻之旦旦有是哉（《捕蛇者说》）
8 . NO山不厌高，海不厌深。(曹操
9 . 九十二：博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
10 . 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1 . 译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。
2 . 七十八：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈：此之谓大丈夫！
3 . 四十九：梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(罗梅坡
4 . 六十五：木秀于林,风必摧之。(旧唐书
5 . 天时不如地利，地利不如人和。
6 . 自己有善德，才能要求别人行善。
7 . 君子莫大乎与人为善。--《孟子》
8 . NO良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》
9 . 天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
10 . 译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
1 . 君子说话要谨慎，而做事则要雷厉风行。
2 . NO尺有所短，寸有所长。(《楚辞》
3 . 凡事预则立，不预则废。（礼记中庸）
4 . NO人无远虑，必有近忧。(古语
5 . 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
6 . NO天网恢恢，疏而不漏(《老子》
7 . 古人学问无遗力，少壮功夫老始成。（宋陆游）
8 . （）而/山不加增（《愚公移山》）
9 . 君子普遍地团结众人，而不只是亲近少数几个人，小人则只勾结少数几个人，而不和大家亲近。
10 . 古人云：“书读百遍，其义自见，如何划分文言文句子的朗读节奏。”“熟读唐诗三百首，不会作来也会吟。”说的是朗读在学习文言文中的重要作用。然而，只知死读，不明文句结构（分不清句读或朗读节奏），终究会直接影响对文句文篇内容的理解。鉴于此，历年来各地的中考试卷文言文部分也时常出现考查学生划分文言句子朗读节奏的题目，如：
1 . NO穷则独善其身，达则兼济天下。
2 . 人谁无过，过而能改，善莫大焉。--《左传》
3 . NO当局者迷，旁观者清。(《新唐书》
4 . NO劳于读书，逸于作文。(元·程端礼
5 . 五十六：路漫漫其修远今,吾将上下而求索。(屈原
6 . 七十六：以铜为镜，能够正衣冠；以古为镜，能够知兴替；以人为镜，能够明得失。――《旧唐书?魏征列传》
7 . 知人者智，自知者明。（老子）
8 . 默而识之，学而不厌，诲人不倦。——摘孔子《论语》
9 . NO祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
10 . 吾生也有涯，而知也无涯。（庄子养生主）
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.nuenian.com/zhufuyu/daquan/253516.html
