1 . 平舌音:蓑suō醉zuì
2 . (“把”字句与“被”字句互改。(把(。(被(。例:老牛把草吃完了。草被老牛吃完了。我把门打开了。门被我打开了。
3 . 二照样子把下面句子换个说法。
4 . 虚心使人进步,骄傲使人落后。
5 . ()()像()。
6 . 他跑得很快。
7 . 例:我已经长大了。小树已经发芽了。
8 . 上学怎么能迟到呢?
9 . 这点小病还用打针?
10 . 我们只有认真刻苦地学习,才能取得好的学习成绩。
1 . 没有就没有
2 . ((正(呢!例:李老师正忙着改作业呢!小鸡正忙着吃虫子呢!我正忙着写作业呢!
3 . 十分——特别——非常——格外
4 . 当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。
5 . 我把门打开了。门被我打开了。
6 . 这是一场热烈的小足球赛。
7 . 我帮老师收作业。我为大家扫地。
8 . 过去奶奶一个人要做二十来个的饭,不往快里练成吗?
9 . 官员们一边看一边议论。
10 . 三加标点。
1 . 达尔文钻进鸡窝。
2 . 我有一只美丽好看的小花鹿。
3 . 我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很正确。
4 . 春天的郊外。
5 . 把细菌撒在从月球带回来的尘土上。
6 . 这个小实验多有趣哇(
7 . 小明拿出作业本开始做作业。
8 . ((渐渐(。例:瓶子里的水渐渐升高了。天气渐渐热起来了。小树渐渐长高了。
9 . 小朋友们一边唱一边跳。
10 . 同学们干活。
1 . 只有播种,才能有收获。
2 . 小树渐渐长高了。
3 . 今天下午,妈妈一定可能早回家。
4 . 翘舌音:棹zhà毡zhān蚱zhà澄chénɡ汁zhī遮zhē锄chú傻shǎ痴chī
5 . 取人之长,(。
6 . 通过把句子写完整的`训练,让学生明白什么是完整的一句话,以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下种练习句式。
7 . 青蛙小的时候叫蝌蚪。
8 . 爸爸正在工作。
9 . 自己学会生活的本领,才能成为真正的狮子。
10 . ()()渐渐()。
1 . 不要要
2 . 爸爸一边喝水,一边看书。
3 . 学校不是已经放暑假了吗?
4 . 例:小鸟一边飞一边叫。
5 . 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
6 . 取人之长,补己之短。
7 . .使学生主动从生活中积累名人名言,并积极运用到生活中去。踊跃尝试自创“名言”,学会运用名人名言来激励自己前进。
8 . 大熊猫是我国可贵的动物。
9 . 老师一边讲课,一边在黑板上写字。
10 . 老师一边说,一边写。
1 . 我们一边唱歌一边跳舞。
2 . 整体认读:樱īnɡ痴chī
3 . 桌子被我擦干净了。
4 . 少先队员怎么能向困难低头呢?
5 . 只有靠自己的双手劳动,才能有收获。
6 . 只有自己种,才有吃不完的菜。
7 . 十照样子用关联词语把两句话并成一句话。
8 . 李小红是我们班的语文课代表。
9 . 我钓了一条鱼。
10 . 猎人的枪把小白兔的后腿打中了。
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