1 . 却下水精帘，玲珑望秋月(李白：〈玉阶怨〉
2 . 枕着它，香甜甜。
3 . 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态
4 . 史无前例盈盈疏，直到如今路路通。
5 . 差一点就得a的眼泪不是我们的答案，拼搏努力得a才是我们的选择。
6 . 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世
7 . 爱意绵绵。[解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。参考示例：上学后，母爱装在行囊里，背着它，沉甸甸。或上学后，母爱织在毛衣里，穿着它，热乎乎。或上学后，母爱化在叮咛里，听着它，暖融融等。
8 . 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
9 . 拼一个a高一分，一分成就终生。
10 . （）___________________
1 . 横下一条心，坚决要得a。
2 . 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌
3 . 仿句_____________，______________，______________，_____________。
4 . 宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。为薄弱学科得a拼了!
5 . 例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
6 . 汉下白登道，胡窥青海湾。——李白《关山月》
7 . 参考例句，确定答题形式。
8 . 上学后，
9 . 以上就是关于雅思阅读完成句子题型答题方法和答题步骤的全部内容，非常详细清晰。雅思阅读完成句子题型出现的次数不是很多，但是还是需要大家格外的用心，才能真正掌握。最后，雅思预祝大家在雅思考试中取得好成绩！
10 . 月华收，云淡霜天曙。——柳永《采莲令·月华收》
1 . 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。——白居易《江楼夕望招客》
2 . 长大后母爱融在乳液里，
3 . 精心手教心头暖，侧方坡道铁饼寒。
4 . 薛涛：月
5 . 春花秋月何时了，往事知多少。
6 . 改革春风成泡影，当今事业却无空。
7 . 李煜：春花秋月何时了
8 . 例请模仿下面句子的形式，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。
9 . 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。--李白《关山月》
10 . 详细阅读答题指引，获取必要的答题信息。
1 . 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。例阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一三小节保持连贯。小时候，
2 . 面对机遇，不犹豫;面对抉择，不彷徨;面对决战，不惧怕!小高考我来了!
3 . 例：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
4 . 善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。
6 . 拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆得a梦。
7 . _________。
8 . 每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获,离得a就不远!
9 . 男女众人皆重视，骄娇二气莫轻饶。
10 . [解析]做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
1 . 利用所给部分的关键词语在文章中找出相关句子。
2 . 细影将圆质，人间几处看?
3 . [解析]这道题所需写的句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式前后要一致。先分析一三小节在内容和形式上的特点，形式上是顺承因果关系，内容上是表达自己对母爱的感悟和理解；其次要注意仿写的句子应有一定的`文学色彩，因为这是一首小诗，我们在仿写时要在遣词造句上下工夫，以增加全诗的文学意味。
4 . 我等待了两年，就是等一个机会，我不想证明比别人强多少，我只想把我失去的夺回来。小高考a我来了。
5 . 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
6 . 待约个梅魂，黄昏月淡，与伊深怜低语。——柳如是《金明池·咏寒柳》
7 . 狠抓基础是得a的关键，持之以恒是胜利的保障。
8 . 例阅读下面这首小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一三小节保持连贯。
9 . 例仿下面例句，以“校园”二字开头写一句话。
10 . 香甜甜。_________。爱意绵绵。
1 . 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?!
2 . 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
3 . 野旷天低树，江清月近人。
4 . 挑战人生是我无悔的选择，勇得a是我不懈的追求;
5 . 可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓(白居易：《暮江吟》
6 . 母爱融在乳液里，母爱__________，母爱藏在枕头里，
7 . 雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
8 . 例仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。
9 . 参考示例：校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树，校园是一艘乘风破浪的船，船里总装着老师对学生的情和爱。
10 . 在文章中的相关句子里，选取缺失部分。
1 . 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(辛弃疾〈西江月·夜行黄沙道中〉
2 . 王建：十五夜望月
3 . 参考示例：读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。（能说出事物特点，句式相近即可）
4 . 春风吹战鼓擂，小高考得a谁怕谁!
5 . 雨过天晴，太阳走过七色彩虹，万丈光芒照耀着春天的大地，大地上的`一切都生机勃勃。地上的小草，细细的嫩叶湿漉漉的，青枝绿叶的树木，像刚洗过一个澡，显得青翠欲滴。鸟儿在枝头欢快地歌唱着，唱得人心情舒畅；小蜜蜂出来采蜜，它们从这束花飞到那束花。最快乐的是阳光下的孩子们，他们有的追逐跳跃，有的唱歌跳舞，还有的在蓝天上放起了风筝，又是一幅欣欣向荣的图画
6 . 吮着它，__________，枕着它，
7 . 努力就能成功，坚持就能胜利。小高考得a,我一定行!
8 . 孟浩然：宿建德江
9 . 生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败。
10 . 天下三分明月夜，二分无赖是扬州。——徐凝《忆扬州》
1 . 我自信，故我成功”“得a我行，我一定能行”!
2 . 风雨同舟共济公，驾车而立福兴鸿。
3 . 纵观近几年的中考试题，主要有以下几种题型：
4 . 李商隐：嫦娥
5 . 海上生明月，天涯共此时。(张九龄《望月怀远》
6 . 把握现在努力得a就是创造未来金榜题名!
7 . 意满便同春水满，情深还似酒杯深，楚烟湘月两沈沈。——薛昭蕴《浣溪沙·握手河桥柳似金》
8 . 有志者得a自有千方百计，无知者只感千难万难。
9 . 科三惨考二三次，老九愁闷八九声。
10 . 小时不识月，呼作白玉盘。(李白：《古朗月行》
1 . 日色已尽花含烟，月明欲素愁不眠。——李白《长相思三首·其二》
2 . 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。例读下面语段，在横线上补写一个与画线的句子句式相同语意连贯的句子。善思则能从无字句处读书。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_________________________________。[解析]此题要求学生根据例句的内容和句式，续写一个句子。首先分析例句，例句采用了读……读出了……的句式，内容上以拟人的手法突出所写事物的特点。
3 . 一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。——白居易《江楼月》
4 . 仿句：___________________？____________________，___________________，___________________。
5 . 争取时间就是争取得a的成功，提高效率就是提高得a的机率。
6 . 母爱__________，
7 . 辛苦一月多拿a，收益一生乐开怀。
8 . 如果完成句子题型是以多重选择的形式出现，那么则要将选择答案部分列为问句的一部分，从中选取所需的关键词语，逐个与文章中相关句子进行匹配
9 . 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
10 . 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。——晏殊《寓意》
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