1、温馨:思是温暖,馨香,客气,体贴。
2、融洽:彼此感情好,没有隔阂和抵触。多用作融会,融合,感情和睦,没有隔阂。
3、紧张:意思是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。
4、轻重失当:在语体、感情、程度上附带了更轻或更重的意思。
5、其次,我们补充词语的时候,要注意上下文前后的搭配,要符合逻辑性,不能够随意乱搭配。
6、一回到家,就陷入了一阵严肃的氛围,看来我今天考砸的事情已经被妈妈知道了。
7、严肃:意思是令人敬畏、认真的,可以是形容人的状态,也可以形容气氛。
8、变化:可编排其内容,如在公园。
9、小明十分享受这欢乐的氛围,因为他真的很久都没有开心过了。
10、让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)。
11、伤心:意思是心里非常难受,难过至极。
12、喜庆:喜庆的好事;值得高兴和庆贺的事;指值得高兴和庆贺;庆贺,对喜事的庆贺;指能够让人感觉阳光可爱欢乐的女性。
13、作用:培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。
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