1、《大堰河——我的保姆》中大堰河是谁?作者在诗歌中抒发了怎样的感情?大堰河是作者的乳母。
2、下面是一位同学设计的“我最喜爱的诗歌”推荐表,请将表格填写完整。
3、艾青诗歌的艺术特性还有一个要素就是“忧郁”,我们叫它“艾青式的忧郁”。如何看待这种忧郁?
4、1933 年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》,感情诚挚,诗风清新,轰动诗坛。
5、结合这首诗的主旨,说说诗人为什么以煤作意象。
6、煤具有深藏地下,热能巨大,一旦燃烧便烈火熊熊的特点,这和被压迫民族有着某些相似点,因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。
7、为开展好这次活动,班委会拟定了两个活动项目,请再补充两个。
8、为了让同学们更好地了解现代诗歌,九年级(
9、班举办了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。请你一起参加。
10、一棵树,一棵树,彼此孤离地兀立着,风与空气,告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下,它们的根伸长着,在看不见的深处,它们把根须纠缠在一起。
11、蒋海澄或蒋正涵、大堰河——我的保姆、我爱这土地。
12、具有独特的感受世界和表现世界的方式(学习美术专业)。
13、因为,我们的曾经死了的大地,在明朗的天空下,已复活了!——苦难也已成为记忆,在它温热的胸膛里,重新漩流着的,将是战斗者的血液。
14、《礁石》中的含着微笑看着海洋有什么含义?
15、土地,光明;太阳,火把。
16、艾青的《_______》歌颂了毛主席。
17、请写出《艾青诗选》中对你影响最深的三部作品。
18、太阳(黎明、朝霞、曙光、春天、火焰、生命、红旗、胜利):对光明、理想、美好生活的热烈追求。
19、人间没有永恒的夜晚,世界没有永恒的冬天。
20、个人的痛苦与欢乐,必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
21、象征。明朗、纯净,昂扬奋发的乐观。
22、具有“诗中有画”的特点。诗作具有鲜明的色调、清晰的线条、素描一般的简练、凝重。另外,艾青的诗充满了语言的张力,往往前半部分或平铺直叙,或澎湃激昂,到诗文的最后则采用直抒胸臆的手法达到整首诗的高潮,然后在高潮中谢幕,这往往产生一种言已尽而意无穷之感。
23、假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——选自《我爱这土地》,此节中分别描述了鸟儿歌唱的四个对象:土地、河流、风、黎明,它们的核心是土地。
24、有人评价这首诗的艺术特点时说:“强烈的反差,激起读者感情的波澜。”对此,你是怎样认识的?
25、具有深沉的忧郁和悲哀(身世和经历)。
26、北方是悲哀的而万里的黄河汹涌着混浊的波涛给广大的北方倾泻着灾难与不幸;而年代的风霜刻划着广大的北方的贫穷与饥饿啊。
27、雪雨雾:象征黑暗社会和险恶环境。
28、然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…… ——选自《我爱这土地》。试分析此节中作者如何将全文推向高潮?
29、艾青于1910 年阴历2 月17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——_________ 收养,然而这个妇女却十分疼爱他。
30、“活着就要斗争,在斗争中前进,当死亡没有来临,把能量发挥干净。”——《鱼化石》。这里诗人借助鱼化石的什么特点,表达了自己怎样的感情?
31、判断题。正确的打√,错误的打×。
32、“但你是沉默的,连叹息也没有,鳞和鳍都完整,却不能动弹;你绝对的静止,对外界毫无反应,看不见天和水,听不见浪花的声音。”这段诗节选自艾青的________。
33、诗运用了哪些修辞手法?
34、艾青于1910 年阴历2 月17 日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿,就托付给乳母——“大堰河”收养,然而这个妇女却十分疼爱他。
35、内容上:《礁石》用了一种具体可感的形象表现了一种刚毅的神。不具体描形而是重在绘神,写出了一种永存的景象。诗中修辞方法多种,又重在拟人,意蕴回味悠长。形式上节律自由、灵活。
36、诗人希望借助黎明的通知,去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗,扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论,让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来,准备迎接这“白日的先驱,光明的使者”——黎明。
37、诗中的“礁石”象征了什么?
38、大堰河,今天我看到雪使我想起了你:你的被雪压着的草盖的坟墓,你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲,你的被典押了的一丈平方的园地,你的门前的长了青苔的石椅,大堰河,今天我看到雪使我想起了你。
39、第②节中写了哪些意象?有什么作用?
40、人民不喜欢假话,哪怕多么装腔作势,多么冠冕堂皇的假话,都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。
41、土地(旷野):对祖国、人民、大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。
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