怎样设计主题68句

1、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

2、让幼儿通过各种活动，培养幼儿的劳动意识和劳动能力，学做自己力所能及的`事。

3、教师操作小图书布偶，模仿小图书哭声，引起幼儿的兴趣。

4、感受歌曲中劳动最快乐，劳动创造最光荣。

5、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的？

6、通过这次主题队会，让队员作为一个炎黄子孙，能更多地了解春节，深切感受春节的文化内涵，积极过一个有意义的春节。

7、欣赏儿歌《劳动最光荣》。

8、教师小结：小朋友们都很聪明，想办法让小图书不哭了，我们以后看书的时候一定要爱惜图书，不乱翻、乱撕书，看完图书后要摆放整齐。

9、幼儿与家长共同制作彩蛋（方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等）。

10、与幼儿交谈：清明节有那些习俗？

11、把队员按照各自地域分成四个小队，分别是：浙江队、湖南队、云南队和贵州队，四个小队分工合作完成任务。

12、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。

13、通过成果交流，进一步提高学生观察自然的意识，体验活动带来的成功喜悦。

14、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

15、各小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面?

16、加强教育，安全第一。各班务必强调清明节出行祭扫过程的文明、安全。

17、集体交流：交流各组方案，相互学习、相互启发。

18、各班活动前根据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周计划中予以具体安排落实。

19、各自说说：秋天到了，你发现了哪些变化?

20、绘画主题：劳动最光荣。

21、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。

22、教幼儿知道国际劳动节是几月几日。

23、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

24、边放课件教师边讲述，让幼儿了解革命先烈英雄事迹。抗洪救灾、救火抢险、保卫国家安全和人民生命财产等当代英雄事迹。

25、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

26、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

27、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(安全的场所)。

28、结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。

29、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。

30、组织幼儿讨论，并将讨论结果进行记录、交流、分享后张贴在阅读区。

31、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了中华民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。

32、讲解“五·一”节的来历及意义，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

33、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

34、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

35、通过查阅书籍、上网等手段初步探究秋天天气与动植物变化的原因，让学生获得更多有益的自然常识，加强自我保健的意识。

36、请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》。

37、通过谈话让幼儿知道劳动节的日期。

38、介之推与寒食节的故事。

39、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

40、教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？

41、通过这次主题队会，感受中国传统节日的魅力，增强队员对传统文化的认同感。

42、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。

43、清明节期间，结合“文明出行”主题宣传活动，教育学生安全祭祖，在出行祭扫过程中文明礼让、遵章守序，养成“不乱扔垃圾、不损坏树木、不使用明火、不乱放鞭炮”的祭扫习惯，营造平安、文明、有序的社会环境。

44、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

45、欣赏并学唱歌曲《劳动最光荣》。

46、小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体的研究方案(为了便于操作，可以设计不同表格)。

47、探讨：在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与人员?

48、队员课前搜集各地关于过春节的习俗。

49、利用双休日，开展爱国影视教育活动，通过观看影视片了解先烈的事迹。

50、收集资料，了解秋天的特征。

51、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

52、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

53、对于秋天，你有什么困惑的地方?提出来与大家讨论(可以是以前的思考，也可以是观察中的发现或疑问)。

54、将修补好的图书整齐有序地摆放在桌子上，带领幼儿参观并交流修补图书的感受。

55、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。

56、分组讨论：这些方面，你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?

57、将大家提出的问题进行分类。

58、要制订好活动方案案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

59、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓的日子。

60、组织幼儿讨论： 教师：刚才是谁哭了？（小图书）对呀，它为什么哭？

61、通过开展丰富多彩的教学活动，启发学生体验、感受秋天的美，体会丰收的喜悦之情。在实践与研究的过程中加强学生观察、表达及动手能力，培养学生团结协作的精神。

62、“月亮姐姐”每个月的问题均有一个明确的主题，如：一个月四周的题目都是关于哺乳动物的习性的，这样对幼儿的知识接受具有拓展作用，而且还可以使幼儿把相关的问题加以联系和联想，更好地开发幼儿的思考问题思路。

63、放哀乐、请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。

64、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同？用什么制作的？

65、实地考察，从课堂到大自然，通过查阅书籍、上网等方法初步探究秋天天气与动植物变化原因。

66、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

67、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。