教育类名人名言大全

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　　教育类名人名言大全 1

　　1、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申斯基

　　2、让每一个学生在学校里抬起头来走路。苏霍姆林斯基

　　3、所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。夸美纽斯

　　4、儿童具有他自己的真正活动，不扩展它，教育功能就不能成功。卢梭

　　5、良好的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将无法弥补。苏霍姆林斯基

　　6、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源

　　7、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子

　　8、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

　　9、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。莎士比亚

　　10、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶

　　11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

　　12、即使是最好的儿童，如果生活在组织不好的集体里，也会很快变成一群小野兽。马卡连柯

　　13、教育学作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。前者说明教育的目的；后者说明教育的途径、手段与障碍。赫尔巴特

　　14、理解绝对是养育一切友谊的土壤。威尔逊

　　15、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。苏霍姆林斯基

　　16、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。达尔文

　　17、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。爱尔维修 (造句大全 www.zJV.Net)

　　18、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

　　19、我整个一生不是在祖国，而是在流浪中度过的，我的住处时时变动，没有一个我永久住过的地方。夸美纽斯

　　20、行是知之始，知是行之成。陶行知

　　教育类名人名言大全 2

　　21、天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。老子

　　22、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

　　23、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

　　24、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。夸美纽斯

　　25、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。乌申斯基

　　26、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。卢梭

　　27、教师是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯

　　28、没有疑问就等于没有学问。托·富勒

　　29、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。第斯多惠

　　30、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

　　31、很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师。加里宁

　　32、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。苏霍姆林斯基

　　33、习惯是人类最有力的向导。休漠

　　34、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

　　35、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

　　36、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗

　　37、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图

　　38、我们的基本原则永远是尽量多的要求一个人，同时也要尽可能的尊重一个人。马卡连柯

　　39、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

　　40、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文

　　教育类名人名言大全 3

　　41、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

　　42、棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。蒙田

　　43、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。卢梭

　　44、教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。乌申斯基

　　45、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。爱德华兹

　　46、教育就是习惯的养成。叶圣陶

　　47、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

　　48、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。爱因斯坦

　　49、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。苏霍姆林斯基

　　50、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

　　51、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹·马修斯

　　52、有时候，老师的一句冷酷无情的话，一个漠不关心的眼光，就足以折断一根纤细的生命之线。苏霍姆林斯基

　　53、事实上教育便是一种早期的习惯。林肯

　　54、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

　　55、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

　　56、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知

　　57、手和脑有着千丝万缕的联系，手使脑得到发展，使之更加明智。霍姆林斯基

　　58、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。乌申斯基

　　59、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐